Филиал МБОУ СОШ им. Л. Н. Толстого ООШ с. Знаменское

Лев-Толстовского р-на Липецкой области

« 9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.»

Интегрированный урок ОБЖ и информатики

9 класс

Подготовил

учитель Савосин С. В.

2013 г.

Тип урока: интегрированный урок с применением современных компьютерных технологий.

Вид урока: комбинированный.

Технология: личностно-ориентированная.

Учебные цели:

1. Актуализировать и расширить знания обучающихся о героических страницах истории нашего Отечества, истории родного края.

2. Показать значение победы в Великой Отечественной войне в истории России.

3. Воспитывать патриотизм, гражданственность, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну и край, в котором живешь.

4. Формировать операционное мышление, направленное на выбор оптимальных решений, а также развивать умения и навыки применения современных компьютерных технологий.

Учебные вопросы:

1. Основные этапы Великой Отечественной войны.

2. Разгром фашистской Германии.

3. Победный май 1945 г.

4. Цена победы. Итоги войны.

5. Лев-Толстовский район в годы Великой Отечественной войны (практическая работа на ПК).

Оборудование:

*компьютерный класс, оснащенный мультимедийным комплексом, состоящим из проектора, экрана, звуковых колонок;

*электронная презентация;

*папка с файлами, содержащими материалы по истории Лев-Толстовского края в период Великой Отечественной войны;

*карточки с практическими заданиями.

Время: один учебный час (45 минут).

Место проведения: кабинет информатики.

Подготовка к уроку

Подготовлена электронная презентация, содержащая слайды с фотографиями военных лет, карты и схемы для иллюстрации рассказа учителя.

Для организации работы обучающихся составлены и распечатаны бланки конспектов, которые заполняются в ходе повторения изученного материала и изложения нового материала учителем.

Для выполнения практической работы на ПК составлены и распечатаны индивидуальные задания для каждого учащегося.

План урока

1. Организационный момент.

2. Повторение ранее изученного материала.

3. Составление учениками конспекта лекции.

4. Минута молчания.

5. Практическая работа на персональных компьютерах по 3-му учебному вопросу.

6. Коллективный просмотр результатов практической работы.

7. Подведение итогов урока и домашнее задание.

Ход урока

Организационный момент

На экране демонстрируется слайд «Почетный караул у Вечного огня на Поклонной горе».

Преподаватель объявляет тему и цель урока, учебные вопросы; объясняет порядок его проведения.

На экране демонстрируются слайды: предмет, тема урока, цели, учебные вопросы.

Повторение ранее изученного материала

Основные этапы Великой Отечественной войны

Учитель

- Вам известно об основных этапах Великой Отечественной войны, героических победах, одержанных под Москвой, в Сталинградской и Курской битвах, о снятии блокады Ленинграда.

(Демонстрируется слайд «Периоды Великой Отечественной войны, Победные дни России»).

- Давайте вспомним об этих славных датах. У вас на рабочих местах лежат бланки конспектов. В ходе урока заполните оставленные в них пропуски, используя рассказ учителя и демонстрируемые на экране слайды. Сейчас, пожалуйста, вспомните основные периоды Великой Отечественной войны и впишите в конспект пропущенные названия месяцев, а затем заполните пропуски (месяц и год) в таблице «Победные дни России».

Ученики заполняют конспекты.

-Сверьте свои ответы с текстом на экране. Кто допустил ошибки – внесите исправления (выполнение задания проверяется преподавателем во время практической работы на ПК, за допущенные исправления оценка снижается).

Разгром фашистской Германии

-А теперь подробнее вспомним последние месяцы войны.

(Демонстрируется слайд «Карта наступления советских войск в январе-апреле 1945 г. и аннотация к ней»).

К апрелю 1945 г. советская армия в результате мощного стратегического наступления от Балтики до Карпат силами десяти фронтов нанесла мощное поражение противнику. Были освобождены от фашистской оккупации почти вся Польша и Чехословакия, вся территория Венгрии.

Однако фашисты продолжали упорно сопротивляться и создавать вокруг Берлина мощные оборонительные укрепления. На берлинском направлении фашистское командование сосредоточило более 1 млн. человек, 10400 орудий и минометов, 1500 танков и штурмовых орудий, 3300 самолетов.

В первой половине апреля 1945 г. советское командование приступило к подготовке завершающей стратегической операции – овладению Берлином. При этом решающее значение отводилось самому факту взятия Берлина советскими войсками без помощи войск союзников.

(Демонстрируется слайд «Берлинская операция»)

Наступление на Берлин началось с Кюстринского плацдарма на реке Одер 16 апреля 1945 г. в три часа утра по местному времени войсками 1-го Белорусского фронта.

(Демонстрируется фрагмент кинохроники.

Дикторский текст: «Ему предшествовала мощная артиллерийская и авиационная подготовка, после которой в атаку устремились пехота и танки. Для достижения особого психологического эффекта путь им осветили сотни зенитных прожекторов. Противник на некоторое время был ослеплен ярким внезапным светом. В его рядах произошло замешательство. Но вскоре немцы восстановили боевой порядок и бросились сражаться за свою столицу с отчаянным упорством.»)

Германскую столицу окружали три оборонительных кольца, подступы к которым были преграждены минными полями и бетонными надолбами. Наиболее тяжелые бои развернулись на Зееловских высотах – главном стратегическом плацдарме на подступах к Берлину. Но к исходу 17 апреля они были взяты. 20 апреля войска 1-го Белорусского вышли на восточные окраины Берлина. Танковые корпуса обходили Берлин с севера.

(Демонстрируются карты развертывания Берлинской операции)

21 апреля завязались бои на южных окраинах Берлина, а 24 апреля войска Жукова и Конева соединились западнее Берлина, замкнув кольцо окружения. Начался штурм столицы третьего рейха.

Войска союзников, форсировав Рейн, также продвигались вглубь Германии навстречу наступавшим советским войскам. Их первая встреча состоялась 25 апреля на реке Эльба у г. Торгау.

Тем временем войска 1-го Белорусского и 1-го Украинских фронтов, преодолевая яростное сопротивление врага, вели бои в германской столице. (Демонстрируется слайд «Бои за Берлин»)

Берлин был хорошо укреплен, он делился на восемь секторов обороны, которые надо было преодолеть, чтобы достигнуть последнего, девятого сектора, где находились Рейхстаг, Имперская канцелярия и другие правительственные учреждения. Река Шпрее и многочисленные берлинские каналы держались под прицельным огнем. Улицы преграждали баррикады, а на перекрестках были врыты танки, защищенные каменными плитами. Станции метро и подземные коммуникации служили укрытиями и средством сообщения. Каждый квартал, каждая улица, каждый дом превращались в крепость.

27 апреля штурмовые отряды, составленные из подразделений различных родов войск, прорвались к центру Берлина. 29 апреля советские войска прорвались к Рейхстагу, ставшему своего рода символом сражения за германскую столицу.

(Демонстрируется слайд «Знамя Победы»)

После упорного боя вечером 30 апреля разведчики 150-й стрелковой дивизии Егоров и Кантария водрузили над куполом Рейхстага Красное знамя Победы.

В то время, как в здании Рейхстага шел ожесточенный бой, в подземном бункере Рейхсканцелярии Гитлер покончил жизнь самоубийством.

Победный май 1945 г.

2 мая 1945 г. советские войска полностью овладели Берлином.

(Демонстрируется слайд «Берлин взят»)

Все советские солдаты стремились хоть ненадолго побывать в Рейхстаге, в том самом месте, откуда Гитлер 12 лет назад начал свой кровавый путь на восток. Тысячи бойцов расписывались на колоннах и стенах здания, отмечая свой боевой путь – путь на запад, с честью ими пройденный от Москвы до Берлина. Еще неделю после взятия Рейхстага продолжались сражения в нацистской столице. Но все понимали, что главное уже сделано – фашизм разбит в своем логове и больше никогда не принесет страданий человечеству.

8 мая представители германского военного командования подписали Акт о безоговорочной капитуляции. От имени советского командования Акт подписал маршал Жуков.

(Демонстрируется слайд «Капитуляция Германии.».

Дикторский текст: «Церемония подписания Акта о безоговорочной капитуляции Германии состоялась 8 мая. В соответствии с Актом уцелевшие от разгрома группировки немецких войск в течение следующего дня сложили оружие и сдались в плен»)

И вот мы подошли к самой главной дате. 9мая – день Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.

В 0 часов 43 минуты по берлинскому времени 9мая 1945 г. подписание Акта было закончено. Немцы покинули зал. От имени советского командования Жуков поздравил всех с победой. В зале поднялся невообразимый шум, все наперебой жали друг другу руки, поздравляя с долгожданным успехом. А на улицах Берлина загремела стрельба из всех видов оружия по случаю победы.

(Демонстрируется слайд «9мая 1945 г. – Победа!»).

Весть о капитуляции с быстротой молнии разнеслась по всему миру. Миллионы людей высыпали на улицы городов и сел. днем по радио выступил Сталин, а вечером огни праздничного салюта из тысячи орудий вспыхнули над небом Москвы.

(Демонстрируется слайд «Салют Победы»).

Когда отзвучали залпы салюта, началось всеобщее ликование. Было лишь одно ощущение великого братства, безмерного счастья и надежды на будущее.

Указом Президиума Верховного Совета СССР день 9 мая был объявлен праздником Победы, а 24 июня на Красной площади в Москве состоялся Парад Победы.

(Демонстрируется слайд «Парад Победы»).

Цена Победы. Итоги войны

- 1418 дней и ночей советские люди ввели кровопролитную войну против фашистских агрессоров, отстояли свободу и независимость своего Отечества, спасли от фашистского порабощения мировую цивилизацию. Именно нашей стране, ее Вооруженным силам принадлежала решающая роль в разгроме гитлеровской Германии и ее союзников.

(Демонстрируется слайд «Потери Германии»).

Германия за четыре года войны потеряла более 10 млн. человек, 607 дивизий вермахта и его союзников, свыше 75 % военной техники, в том числе 167 тыс. артиллерийских орудий, 48 тыс. танков, 77 тыс. самолетов.

Но победа над Германией далась тяжелой ценой.

(Демонстрируется слайд «Потери СССР»).

Война унесла свыше 27 млн. жизней наших сограждан, в том числе более 11 млн. человек погибли на фронте. В тылу врага и на оккупированных территориях погибло около 4 млн. партизан и подпольщиков. В фашистской неволе оказалось около 6 млн. советских граждан.

Были и миллионы умерших от голода, погибших в концлагерях. Все они вошли в ужасающую цифру – 27 млн. человек, равную численности населения средней европейской страны.

Фактически каждый седьмой житель страны погиб в годы войны, а на захваченных гитлеровцами территориях – каждый четвертый.

Громадными были и материальные потери. За годы войны СССР потерял 30% национального богатства.

Оккупанты полностью или частично разрушили и уничтожили 1710 городов и поселков, свыше 70 тыс. сел и деревень. Было разрушено 32 тыс. промышленных предприятий, 98 тыс. колхозов и 2 тыс. совхозов, уничтожено 6 тыс. больниц, 82 тыс. школ, 334 вуза, 427 музеев, 43 тыс. библиотек.

Крова лишились 25 млн. человек. Этот скорбный перечень разрушений можно продолжать и продолжать.

Пройдя через горнило Великой Отечественной войны, наш народ осознал, что ему по плечу любые испытания и любые задачи.

(Демонстрируется слайд «Война закончилась»).

Минута молчания

Звучит песня «День Победы», ее сопровождает демонстрация на экране презентации «День Победы» с подборкой фотографий и кадров кинохроники времен Великой Отечественной войны. С последними аккордами песни преподаватель объявляет минуту молчания.

- Прошу всех встать. Почтим память павших в годы Великой Отечественной войны минутой молчания.

(Звучит метроном).

- Прошу садиться.

Практическая работа

- Великая Отечественная война не обошла и наш край. Из 4823 ушедших на фронт наших земляков-левтолстовцев 3387 не вернулись с полей сражений. Они отдали самое дорогое – жизнь, спасая Отечество от фашистского нашествия.

Их памяти посвящена практическая работа по теме «Форматирование документа», которую вам сейчас предстоит выполнить. На предыдущем уроке вы ввели и сохранили в своих папках на рабочем столе тексты, посвященные истории нашего края в годы Великой Отечественной войны. Сегодня каждый из вас, используя подготовленные тексты, должен оформить свою страницу в школьный электронный альбом, посвященный 65-летию Победы. При выполнении работы вы будете руководствоваться описанием задания на карточках, которые лежат у вас на столах. Когда вы завершите оформление своей страницы, сохраните документ под своей фамилией на Рабочем столе и отправьте по локальной сети на Рабочий стол учителя в папку Задания. В конце урока мы вместе посмотрим и оценим созданные вами страницы.

Ученикам перед уроком были розданы карточки с заданиями. Руководствуясь заданием, каждый оформляет свою страничку, посвященную Великой Отечественной войне.

Во время выполнения работы преподаватель проверяет бланки конспектов, которые ученики заполняли при повторении ранее изученного материала, выставляет оценки.

Коллективный просмотр заданий,

выполненных на ПК

За шесть минут до окончания урока преподаватель объявляет, что работа завершена и организует ее коллективный просмотр, демонстрируя на экране созданные учениками документы в полноэкранном режиме. Каждому кадру при этом дается оценка.

Подведение итогов урока

и домашнее задание

Завершив просмотр работ, преподаватель подводит итоги урока. Напоминает тему, цель, учебные вопросы; дает оценку занятию в целом. Объявляет оценки.

В качестве домашнего задания предлагается принять участие в школьной акции «О прошлом память сохраним!»: подготовить сообщение об одном из лев-толстовцев, удостоенном звания Героя Советского Союза в годы Великой Отечественной войны.